Les formations à l’épreuve des chiffresInserSup · fichier février 2026 ↗
Trouver une formation ↗
Fiche formationMaster

Master Mathématiques et applications

Université de Rennes ↗

Sciences fondamentales et applications · Bretagne

Salaire de sortie, insertion professionnelle et poursuites d’études : les résultats observés après ce diplôme à Université de Rennes.

Salaire de sortie après Master Mathématiques et applications à Université de Rennes

Résultats observés 12 mois après le diplôme, promotion 2022.

Emploi salarié en France

57,7 %

15 salariés en France sur 26 sortants.

Salaire net mensuel médian

n.d.

En équivalent temps plein, dans le champ salarial couvert en France.

Emploi stable

66,7 %

CDI ou fonction publique, parmi les salariés en France.

Promotion 2022 · 12 mois après le diplôme · diplômés de moins de 30 ans · données InserSup.

Poursuite d’études après Master Mathématiques et applications

26sortants
83poursuivants
76,1 %de poursuite parmi les diplômés couverts

Salaire médian et quartiles après Master Mathématiques et applications à Université de Rennes

La médiane et les quartiles décrivent les rémunérations des salariés couverts en France.

La distribution des salaires n’est pas diffusée pour cette sélection. Une absence de données n’est pas un salaire nul.

Insertion professionnelle après Master Mathématiques et applications à Université de Rennes

Emploi salarié en France et salaire médian de 6 à 30 mois, pour la même promotion.

6 mois38,5 %Salariés en Francen.d.Net mensuel médian EQTP
12 mois57,7 %Salariés en Francen.d.Net mensuel médian EQTP
18 mois65,4 %Salariés en Francen.d.Net mensuel médian EQTP
24 mois69,2 %Salariés en Francen.d.Net mensuel médian EQTP
30 mois57,7 %Salariés en Francen.d.Net mensuel médian EQTP

Les chiffres et leur périmètre

InserSup : sources et méthode pour Université de Rennes

Que signifie « salaire de sortie » ?

Le repère principal est le salaire net mensuel médian observé 12 mois après le diplôme, en équivalent temps plein. Il ne s’agit pas du premier salaire à l’embauche ni d’un salaire brut annuel. Les autres échéances sont indiquées explicitement.

Comment interpréter l’insertion professionnelle ?

Le taux mesure l’emploi salarié en France parmi les sortants. Son complément à 100 % ne mesure pas le chômage : emploi à l’étranger, travail indépendant et autres situations ne sont pas tous repérés. Les poursuites d’études sont présentées séparément.

Effectifs, promotions cumulées et données manquantes

Le seuil des classements est de 20 sortants. Ce nombre n’est pas l’effectif du calcul salarial. Certaines promotions sont cumulées et signalées comme telles. Une valeur non diffusée est affichée « n.d. », jamais remplacée par zéro.

Les résultats mesurent-ils l’effet de la formation ?

Les profils, les spécialités, les bassins d’emploi et les choix de carrière peuvent contribuer aux écarts observés. Les données ne permettent pas d’isoler un effet causal de la formation ou de l’établissement.

Source : InserSup, diffusion 2025_S2, classeur fourni en février 2026. Consulter le jeu officiel.

Les salaires des autres formations de Université de Rennes

Explorer l’établissement →

À l’entrée du master

Sélectivité Mon Master : Master Mathématiques et applications à l’Université de Rennes

Combien de candidatures pour une place ? Jusqu’où vont les propositions ? Explore les admissions en première année, formation par formation.

Mon Master
2025 · 2024

Les admissions ci-dessous concernent l’entrée en M1. Les salaires et l’insertion présentés sur cette page portent sur les diplômés de la mention, tous parcours couverts par InserSup. Ce ne sont pas les mêmes promotions ni nécessairement le même périmètre.

Admissions 2025 : 4 formations Mon Master

Chaque ligne Mon Master garde ses places et ses candidatures. Un candidat peut déposer plusieurs dossiers : aucun total de candidats uniques ni taux global de la mention n’est calculé.

M1 Calcul scientifique et modélisationUFR Mathématiques - RENNES (35)Non déclaré en alternance48,6 %propositions (PP)
Propositions reçues48,6 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place9,0phase principale / places offertes
Places sur Mon Master20offertes pour cette formation
Propositions acceptées20phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2025

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 179Candidatures confirmées
  2. 101Dossiers classés
  3. 87Candidats avec proposition
  4. 19Propositions acceptées

87 candidats sur 179 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 48,6 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 100.

Phase complémentaire 2025
Candidatures formulées en phase complémentaire
CandidaturesClassésAvec propositionAcceptationsDernier appelé
29331104

Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 20 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)10 (50,0 %)50,0 %
Licence professionnelle0 (0,0 %)0,0 %
BUT (3e année)1 (5,0 %)5,0 %
Déjà en master5 (25,0 %)25,0 %
Autre formation3 (15,0 %)15,0 %
Non inscrits dans le supérieur en France1 (5,0 %)5,0 %

6 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 7 venaient du même établissement, 10 de la même académie et 10 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
Même identifiant Mon Master : 1703416PVHY1
Indicateur20242025
Places offertes2720
Candidatures (PP)135179
Candidats avec proposition (PP)6287
Taux de propositions (PP)45,9 %48,6 %
Acceptations (deux phases)1520

Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.

Le libellé, le lieu ou la déclaration d’alternance a changé entre ces campagnes. Le détail de 2024 reste accessible dans son onglet.

Formation 1703416PVHY1 · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗

M1 Mathématiques de l’information et cryptographieUFR Mathématiques - RENNES (35)Non déclaré en alternance39,7 %propositions (PP)
Propositions reçues39,7 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place7,6phase principale / places offertes
Places sur Mon Master20offertes pour cette formation
Propositions acceptées18phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2025

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 151Candidatures confirmées
  2. 97Dossiers classés
  3. 60Candidats avec proposition
  4. 18Propositions acceptées

60 candidats sur 151 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 39,7 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 96.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 18 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)14 (77,8 %)77,8 %
Licence professionnelle0 (0,0 %)0,0 %
BUT (3e année)0 (0,0 %)0,0 %
Déjà en master2 (11,1 %)11,1 %
Autre formation0 (0,0 %)0,0 %
Non inscrits dans le supérieur en France2 (11,1 %)11,1 %

3 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 10 venaient du même établissement, 11 de la même académie et 11 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
Même identifiant Mon Master : 1703416PD4KR
Indicateur20242025
Places offertes2020
Candidatures (PP)111151
Candidats avec proposition (PP)5960
Taux de propositions (PP)53,2 %39,7 %
Acceptations (deux phases)1918

Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.

Le libellé, le lieu ou la déclaration d’alternance a changé entre ces campagnes. Le détail de 2024 reste accessible dans son onglet.

Formation 1703416PD4KR · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗

M1 Mathématiques fondamentales et Mathématiques avancées pour l’enseignement secondaire et supérieurUFR Mathématiques - RENNES (35)Non déclaré en alternance34,3 %propositions (PP)
Propositions reçues34,3 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place6,6phase principale / places offertes
Places sur Mon Master35offertes pour cette formation
Propositions acceptées34phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2025

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 230Candidatures confirmées
  2. 137Dossiers classés
  3. 79Candidats avec proposition
  4. 34Propositions acceptées

79 candidats sur 230 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 34,3 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 128.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 34 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)32 (94,1 %)94,1 %
Licence professionnelle0 (0,0 %)0,0 %
BUT (3e année)0 (0,0 %)0,0 %
Déjà en master1 (2,9 %)2,9 %
Autre formation1 (2,9 %)2,9 %
Non inscrits dans le supérieur en France0 (0,0 %)0,0 %

7 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 26 venaient du même établissement, 29 de la même académie et 29 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
Même identifiant Mon Master : 1703416PGABS
Indicateur20242025
Places offertes3535
Candidatures (PP)198230
Candidats avec proposition (PP)7879
Taux de propositions (PP)39,4 %34,3 %
Acceptations (deux phases)3334

Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.

Le libellé, le lieu ou la déclaration d’alternance a changé entre ces campagnes. Le détail de 2024 reste accessible dans son onglet.

Formation 1703416PGABS · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗

M1 Simulation numérique pour la santéUFR Mathématiques - RENNES (35)Non déclaré en alternance60,8 %propositions (PP)
Propositions reçues60,8 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place5,1phase principale / places offertes
Places sur Mon Master10offertes pour cette formation
Propositions acceptées5phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2025

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 51Candidatures confirmées
  2. 35Dossiers classés
  3. 31Candidats avec proposition
  4. 5Propositions acceptées

31 candidats sur 51 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 60,8 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 35.

Phase complémentaire 2025
Candidatures formulées en phase complémentaire
CandidaturesClassésAvec propositionAcceptationsDernier appelé
1411036

Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 5 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)5 (100,0 %)100,0 %
Licence professionnelle0 (0,0 %)0,0 %
BUT (3e année)0 (0,0 %)0,0 %
Déjà en master0 (0,0 %)0,0 %
Autre formation0 (0,0 %)0,0 %
Non inscrits dans le supérieur en France0 (0,0 %)0,0 %

2 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 1 venaient du même établissement, 4 de la même académie et 4 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Formation 1703416PJYQH · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗

Admissions 2024 : 3 formations Mon Master

Chaque ligne Mon Master garde ses places et ses candidatures. Un candidat peut déposer plusieurs dossiers : aucun total de candidats uniques ni taux global de la mention n’est calculé.

Calcul scientifique et modélisationUFR Mathématiques - RENNES (35)Non déclaré en alternance45,9 %propositions (PP)
Propositions reçues45,9 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place5,0phase principale / places offertes
Places sur Mon Master27offertes pour cette formation
Propositions acceptées15phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2024

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 135Candidatures confirmées
  2. 85Dossiers classés
  3. 62Candidats avec proposition
  4. 12Propositions acceptées

62 candidats sur 135 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 45,9 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 85.

Phase complémentaire 2024
Candidatures formulées en phase complémentaire
CandidaturesClassésAvec propositionAcceptationsDernier appelé
1588393

Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 15 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)11 (73,3 %)73,3 %
Licence professionnelle0 (0,0 %)0,0 %
BUT (3e année)0 (0,0 %)0,0 %
Déjà en master1 (6,7 %)6,7 %
Autre formation2 (13,3 %)13,3 %
Non inscrits dans le supérieur en France1 (6,7 %)6,7 %

4 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 7 venaient du même établissement, 10 de la même académie et 10 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Formation 1703416PVHY1 · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗

Mathématiques de l’information et cryptographieUFR Mathématiques - RENNES (35)Non déclaré en alternance53,2 %propositions (PP)
Propositions reçues53,2 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place5,6phase principale / places offertes
Places sur Mon Master20offertes pour cette formation
Propositions acceptées19phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2024

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 111Candidatures confirmées
  2. 74Dossiers classés
  3. 59Candidats avec proposition
  4. 19Propositions acceptées

59 candidats sur 111 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 53,2 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 73.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 19 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)15 (78,9 %)78,9 %
Licence professionnelle0 (0,0 %)0,0 %
BUT (3e année)0 (0,0 %)0,0 %
Déjà en master2 (10,5 %)10,5 %
Autre formation1 (5,3 %)5,3 %
Non inscrits dans le supérieur en France1 (5,3 %)5,3 %

8 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 6 venaient du même établissement, 6 de la même académie et 6 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Formation 1703416PD4KR · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : 1 · Consulter la fiche officielle ↗

Mathématiques fondamentales et Mathématiques avancées pour l’enseignement secondaire et supérieurUFR Mathématiques - RENNES (35)Non déclaré en alternance39,4 %propositions (PP)
Propositions reçues39,4 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place5,7phase principale / places offertes
Places sur Mon Master35offertes pour cette formation
Propositions acceptées33phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2024

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 198Candidatures confirmées
  2. 140Dossiers classés
  3. 78Candidats avec proposition
  4. 33Propositions acceptées

78 candidats sur 198 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 39,4 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 140.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 33 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)31 (93,9 %)93,9 %
Licence professionnelle0 (0,0 %)0,0 %
BUT (3e année)0 (0,0 %)0,0 %
Déjà en master1 (3,0 %)3,0 %
Autre formation0 (0,0 %)0,0 %
Non inscrits dans le supérieur en France1 (3,0 %)3,0 %

10 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 23 venaient du même établissement, 26 de la même académie et 26 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Formation 1703416PGABS · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗

Mon Master et InserSup : méthode, formules et limites du rapprochement

Le rapprochement utilise le même code UAI d’établissement et le même intitulé de mention après harmonisation de la casse, des accents et de la ponctuation. Les correspondances ambiguës et les noms seulement ressemblants sont écartés. Il ne certifie pas que le contenu pédagogique soit resté identique entre les campagnes et les promotions.

Taux de propositions : candidats ayant reçu une proposition pour une candidature formulée en phase principale, divisés par les candidats ayant confirmé une candidature en phase principale. Candidatures par place : candidatures de phase principale divisées par les places offertes sur Mon Master. Ces rapports décrivent la campagne passée et ne prédisent pas une probabilité individuelle d’admission.

Le rang du dernier appelé peut dépasser le nombre de propositions reçues, notamment après des désistements. Il reste affiché séparément. En alternance, ce rang suit l’ordre de dépôt et de validation des contrats : il ne représente pas le rang académique des dossiers. Les formations déclarées en alternance sont donc séparées des fourchettes de taux affichées dans les classements.

Les places offertes sur Mon Master peuvent être inférieures à la capacité totale de la mention. Une acceptation sur la plateforme ne prouve pas une inscription administrative. Les recrutements hors plateforme ne sont pas ajoutés aux acceptations. « n.d. » conserve les données absentes ; zéro reste zéro.

Source : MonMaster 2024 et 2025, ministère de l’Enseignement supérieur, Licence Ouverte 2.0. Export fourni et intégré le 29 octobre 2026. UAI de rapprochement : 0353074B.

Comprendre les résultats

Master Mathématiques et applications : l’analyse des salaires et des débouchés

Promotion 2022 · 12 mois après le diplôme

Les grands chiffres d’insertion du master Mathématiques et applications

Cette fiche porte sur le master Mathématiques et applications, à l’Université de Rennes. Les résultats ci-dessous décrivent la promotion 2022, observée 12 mois après le diplôme. Ils répondent à deux questions distinctes : quelle part des sortants occupe un emploi salarié en France, et combien gagnent les salariés dont la rémunération est couverte par InserSup ?

Le salaire médian n’est pas diffusé pour cette sélection. Le taux d’emploi salarié en France est en revanche connu : 57,7 %. La lecture doit rester centrée sur les indicateurs effectivement présents, sans attribuer un salaire nul aux diplômés.

Quel salaire après le master Mathématiques et applications ?

Pour le master Mathématiques et applications à l’Université de Rennes, aucune médiane salariale n’est publiée dans la sélection « promotion 2022, 12 mois ». Il serait donc trompeur de donner un montant de salaire de sortie à partir de cette observation.

L’absence de salaire peut correspondre à une limite du champ ou de la diffusion. Le fichier ne donne pas ici de motif assez précis pour conclure que les diplômés sont mal rémunérés, sans emploi ou trop peu nombreux. La mention « n.d. » doit rester une donnée manquante.

Insertion professionnelle à l’Université de Rennes

À 12 mois, 57,7 % des sortants occupent un emploi salarié en France. Cela représente 15 personnes sur 26 sortants dans le périmètre de cette promotion. Le dénominateur est celui des sortants de l’enseignement supérieur suivis par InserSup, une fois les poursuites d’études repérées prises en compte.

Parmi les salariés en France, 66,7 % occupent un emploi stable, c’est-à-dire un CDI ou un emploi dans la fonction publique. La source compte 10 personnes dans cette situation. Ce pourcentage porte sur les salariés, alors que le taux d’emploi précédent porte sur les sortants. Les deux proportions ne partagent donc pas la même base.

Le complément au taux d’emploi, soit 42,3 %, ne peut pas être appelé « taux de chômage ». Il rassemble les situations non comptées dans l’emploi salarié en France : certaines activités à l’étranger ou indépendantes, mais aussi des situations d’inactivité, de recherche d’emploi ou non repérées. Leur répartition n’est pas détaillée ici.

Travailler ou poursuivre ses études après ce diplôme

Pour la promotion 2022, InserSup distingue 26 sortants et 83 poursuivants. Les poursuites représentent ainsi 76,1 % de ces 109 diplômés couverts. Ce partage est essentiel pour savoir à qui s’appliquent les résultats d’emploi et de salaire présentés sur la fiche.

La poursuite d’études est majoritaire dans cette observation. Évaluer le diplôme uniquement à travers l’emploi immédiat reviendrait à laisser de côté le parcours d’une majorité des diplômés couverts. Les chiffres disponibles décrivent l’insertion du groupe des sortants ; ils ne préjugent pas de ce que gagneront ensuite les personnes qui continuent leurs études.

La poursuite d’études ne mesure pas le taux de réussite au diplôme : le fichier part de personnes déjà diplômées. Il ne précise pas, dans cette fiche, quelle formation chacune a rejointe ni si la poursuite correspondait à son premier choix.

Comment l’insertion évolue-t-elle après le diplôme ?

Le taux d’emploi salarié en France passe de 38,5 % à 6 mois à 57,7 % à 30 mois, soit une hausse de 19,2 points. Ces deux observations concernent la promotion 2022.

Cette évolution décrit des résultats collectifs à plusieurs dates. Elle ne permet pas de calculer l’augmentation de salaire reçue par chaque personne : la composition du groupe des salariés observés peut changer au fil des mois. Les variations de salaire sont exprimées en euros courants, sans correction de l’inflation.

Pour un autre éclairage, la promotion 2024 affiche 58,1 % d’emploi salarié en France au même délai de 12 mois. Son salaire médian n’est pas diffusé. Il s’agit d’une autre génération de diplômés, et non du suivi prolongé de la promotion 2022. Master Mathématiques et applications (Université de Rennes) permet de consulter ce résultat séparément.

Où se situe cette formation parmi les diplômes comparables ?

Le groupe de comparaison retenu réunit la même mention et le même code diplôme SISE (2500162). Pour la promotion 2022, 10 formations y disposent d’un salaire médian à 12 mois et d’au moins 20 sortants ; 19 réunissent ces conditions pour le taux d’emploi salarié en France. Ces effectifs peuvent différer, car la diffusion du salaire et celle de l’emploi ne sont pas identiques.

Pour le taux d’emploi salarié en France, cette formation se situe au rang 11 sur 19 de ce groupe, du résultat le plus élevé au plus faible. Le rang porte sur les seules formations classables du fichier, sans inclure celles dont le résultat manque.

Ce rapprochement conserve la promotion, le délai et la définition de l’indicateur. Les profils des étudiants et les marchés du travail peuvent néanmoins différer. Le classement aide à situer un résultat ; il ne mesure ni la valeur pédagogique du cursus ni la probabilité individuelle d’obtenir un salaire donné.

InserSup : quelles données pour le master Mathématiques et applications ?

L’analyse utilise InserSup, diffusion 2025_S2, dans le classeur « Insersup Février 2026 ». L’observation retenue figure à la ligne 15 590, pour le code établissement UAI 0353074B et le code diplôme SISE 2500162. Le champ porte sur les diplômés de moins de 30 ans, tous genres, toutes nationalités et tous régimes d’inscription réunis.

Les données ne séparent pas ici les campus, les voies d’admission, les métiers exercés ou les employeurs. Elles décrivent des résultats observés, sans isoler l’effet propre de la formation. Pour préparer ton choix, complète cette lecture avec le contenu du cursus, ses conditions d’admission, son coût et les parcours qui t’intéressent. La méthode InserSup et les définitions détaillées permettent de vérifier le périmètre avant de comparer deux fiches.