Salaire et insertion après le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 2e DEGRÉ à l’Université Clermont Auvergne · UAI 0632084Y
Université Clermont Auvergne ↗Sciences humaines et sociales · Auvergne-Rhône-Alpes
Salaire de sortie, insertion professionnelle et poursuites d’études : les résultats observés après ce diplôme à Université Clermont Auvergne.
Salaire de sortie après le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 2e DEGRÉ à l’Université Clermont Auvergne · UAI 0632084Y
Résultats observés 12 mois après le diplôme, promotion 2024.
89,4 %
76 salariés en France sur 85 sortants.
n.d.
En équivalent temps plein, dans le champ salarial couvert en France.
76,3 %
CDI ou fonction publique, parmi les salariés en France.
Promotion 2024 · 12 mois après le diplôme · diplômés de moins de 30 ans · données InserSup.
Poursuite d’études après Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 2e DEGRÉ
Salaire médian et quartiles après le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 2e DEGRÉ à l’Université Clermont Auvergne · UAI 0632084Y
La médiane et les quartiles décrivent les rémunérations des salariés couverts en France.
La distribution des salaires n’est pas diffusée pour cette sélection. Une absence de données n’est pas un salaire nul.
Insertion professionnelle après le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 2e DEGRÉ à l’Université Clermont Auvergne · UAI 0632084Y
Emploi salarié en France et salaire médian de 6 à 30 mois, pour la même promotion.
Les chiffres et leur périmètre
InserSup : sources et méthode pour Université Clermont Auvergne
Que signifie « salaire de sortie » ?
Le repère principal est le salaire net mensuel médian observé 12 mois après le diplôme, en équivalent temps plein. Il ne s’agit pas du premier salaire à l’embauche ni d’un salaire brut annuel. Les autres échéances sont indiquées explicitement.
Comment interpréter l’insertion professionnelle ?
Le taux mesure l’emploi salarié en France parmi les sortants. Son complément à 100 % ne mesure pas le chômage : emploi à l’étranger, travail indépendant et autres situations ne sont pas tous repérés. Les poursuites d’études sont présentées séparément.
Effectifs, promotions cumulées et données manquantes
Le seuil des classements est de 20 sortants. Ce nombre n’est pas l’effectif du calcul salarial. Certaines promotions sont cumulées et signalées comme telles. Une valeur non diffusée est affichée « n.d. », jamais remplacée par zéro.
Les résultats mesurent-ils l’effet de la formation ?
Les profils, les spécialités, les bassins d’emploi et les choix de carrière peuvent contribuer aux écarts observés. Les données ne permettent pas d’isoler un effet causal de la formation ou de l’établissement.
Source : InserSup, diffusion 2025_S2, classeur fourni en février 2026. Consulter le jeu officiel.
Les salaires des autres formations de Université Clermont Auvergne
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Sélectivité Mon Master : Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 2e DEGRÉ à l’Université Clermont Auvergne
Combien de candidatures pour une place ? Jusqu’où vont les propositions ? Explore les admissions en première année, formation par formation.
2025 · 2024
Les admissions ci-dessous concernent l’entrée en M1. Les salaires et l’insertion présentés sur cette page portent sur les diplômés de la mention, tous parcours couverts par InserSup. Ce ne sont pas les mêmes promotions ni nécessairement le même périmètre.
Admissions 2025 : 9 formations Mon Master
Chaque ligne Mon Master garde ses places et ses candidatures. Un candidat peut déposer plusieurs dossiers : aucun total de candidats uniques ni taux global de la mention n’est calculé.
Aucun parcours ne correspond à cette recherche.
Enseigner l'Anglais dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance45,2 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 186Candidatures confirmées
- 117Dossiers classés
- 84Candidats avec proposition
- 15Propositions acceptées
84 candidats sur 186 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 45,2 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 116.
Phase complémentaire 2025
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 14 | 3 | 3 | 1 | 120 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 16 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
10 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 10 venaient du même établissement, 10 de la même académie et 11 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 28 | 28 |
| Candidatures (PP) | 259 | 186 |
| Candidats avec proposition (PP) | 108 | 84 |
| Taux de propositions (PP) | 41,7 % | 45,2 % |
| Acceptations (deux phases) | 16 | 16 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
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Enseigner l'Education physique et sportive - Intervention éducative (EPS-IE) dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance16,2 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 838Candidatures confirmées
- 790Dossiers classés
- 136Candidats avec proposition
- 38Propositions acceptées
136 candidats sur 838 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 16,2 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 371.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 38 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
12 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 27 venaient du même établissement, 27 de la même académie et 27 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 38 | 38 |
| Candidatures (PP) | 611 | 838 |
| Candidats avec proposition (PP) | 166 | 136 |
| Taux de propositions (PP) | 27,2 % | 16,2 % |
| Acceptations (deux phases) | 37 | 38 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
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Enseigner l'Espagnol dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance66,7 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 75Candidatures confirmées
- 64Dossiers classés
- 50Candidats avec proposition
- 7Propositions acceptées
50 candidats sur 75 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 66,7 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 64.
Phase complémentaire 2025
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 5 | 3 | 3 | 1 | 67 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 8 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
7 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 8 venaient du même établissement, 8 de la même académie et 8 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 18 | 18 |
| Candidatures (PP) | 98 | 75 |
| Candidats avec proposition (PP) | 65 | 50 |
| Taux de propositions (PP) | 66,3 % | 66,7 % |
| Acceptations (deux phases) | 13 | 8 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
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Enseigner l'Histoire et Géographie dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance44,2 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 190Candidatures confirmées
- 161Dossiers classés
- 84Candidats avec proposition
- 34Propositions acceptées
84 candidats sur 190 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 44,2 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 153.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 34 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
11 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 28 venaient du même établissement, 28 de la même académie et 28 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 26 | 26 |
| Candidatures (PP) | 269 | 190 |
| Candidats avec proposition (PP) | 92 | 84 |
| Taux de propositions (PP) | 34,2 % | 44,2 % |
| Acceptations (deux phases) | 26 | 34 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
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Enseigner la Physique / Chimie dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance70,0 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 50Candidatures confirmées
- 40Dossiers classés
- 35Candidats avec proposition
- 4Propositions acceptées
35 candidats sur 50 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 70,0 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 40.
Phase complémentaire 2025
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 5 | 2 | 2 | 0 | 42 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 4 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
2 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 2 venaient du même établissement, 2 de la même académie et 2 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 13 | 18 |
| Candidatures (PP) | 88 | 50 |
| Candidats avec proposition (PP) | 48 | 35 |
| Taux de propositions (PP) | 54,5 % | 70,0 % |
| Acceptations (deux phases) | 8 | 4 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
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Enseigner les Mathématiques dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance44,9 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 138Candidatures confirmées
- 102Dossiers classés
- 62Candidats avec proposition
- 15Propositions acceptées
62 candidats sur 138 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 44,9 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 83.
Phase complémentaire 2025
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 11 | 5 | 2 | 1 | 106 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 16 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
5 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 13 venaient du même établissement, 13 de la même académie et 13 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 31 | 31 |
| Candidatures (PP) | 181 | 138 |
| Candidats avec proposition (PP) | 69 | 62 |
| Taux de propositions (PP) | 38,1 % | 44,9 % |
| Acceptations (deux phases) | 18 | 16 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
Formation 1301314XWJE2 · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Enseigner les Sciences de l'ingénieur dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance72,7 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 22Candidatures confirmées
- 16Dossiers classés
- 16Candidats avec proposition
- 4Propositions acceptées
16 candidats sur 22 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 72,7 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 16.
Phase complémentaire 2025
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 7 | 6 | 6 | 3 | 22 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 7 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
0 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 1 venaient du même établissement, 1 de la même académie et 1 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 18 | 18 |
| Candidatures (PP) | 20 | 22 |
| Candidats avec proposition (PP) | 18 | 16 |
| Taux de propositions (PP) | 90,0 % | 72,7 % |
| Acceptations (deux phases) | 9 | 7 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
Formation 1301314XZVHF · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Enseigner les Sciences de la Vie et de la Terre dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance38,8 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 116Candidatures confirmées
- 67Dossiers classés
- 45Candidats avec proposition
- 13Propositions acceptées
45 candidats sur 116 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 38,8 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 67.
Phase complémentaire 2025
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 9 | 0 | 0 | 0 | n.d. |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 13 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
6 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 12 venaient du même établissement, 12 de la même académie et 12 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 20 | 20 |
| Candidatures (PP) | 200 | 116 |
| Candidats avec proposition (PP) | 76 | 45 |
| Taux de propositions (PP) | 38,0 % | 38,8 % |
| Acceptations (deux phases) | 17 | 13 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
Formation 1301314XU3LJ · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Professeur documentaliste dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance77,8 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 63Candidatures confirmées
- 60Dossiers classés
- 49Candidats avec proposition
- 7Propositions acceptées
49 candidats sur 63 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 77,8 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 60.
Phase complémentaire 2025
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 11 | 9 | 9 | 4 | 69 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 11 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
9 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 6 venaient du même établissement, 6 de la même académie et 6 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 18 | 18 |
| Candidatures (PP) | 79 | 63 |
| Candidats avec proposition (PP) | 50 | 49 |
| Taux de propositions (PP) | 63,3 % | 77,8 % |
| Acceptations (deux phases) | 13 | 11 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
Formation 1301314XG3DY · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Admissions 2024 : 12 formations Mon Master
Chaque ligne Mon Master garde ses places et ses candidatures. Un candidat peut déposer plusieurs dossiers : aucun total de candidats uniques ni taux global de la mention n’est calculé.
Aucun parcours ne correspond à cette recherche.
Enseigner l'Anglais dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance41,7 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 259Candidatures confirmées
- 163Dossiers classés
- 108Candidats avec proposition
- 15Propositions acceptées
108 candidats sur 259 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 41,7 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 163.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 13 | 5 | 5 | 1 | 168 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 16 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
12 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 10 venaient du même établissement, 10 de la même académie et 10 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1301314XQUBA · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Enseigner l'Economie Gestion dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance0,0 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 54Candidatures confirmées
- 0Dossiers classés
- 0Candidats avec proposition
- 0Propositions acceptées
0 candidats sur 54 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 0,0 %. Rang du dernier appelé en phase principale : n.d..
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 3 | 0 | 0 | 0 | n.d. |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 0 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
0 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 0 venaient du même établissement, 0 de la même académie et 0 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1301314XVQ73 · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Enseigner l'Education physique et sportive - Intervention éducative (EPS-IE) dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance27,2 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 611Candidatures confirmées
- 568Dossiers classés
- 166Candidats avec proposition
- 37Propositions acceptées
166 candidats sur 611 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 27,2 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 505.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 37 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
9 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 33 venaient du même établissement, 33 de la même académie et 34 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1301314XWYSV · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Enseigner l'Espagnol dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance66,3 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 98Candidatures confirmées
- 84Dossiers classés
- 65Candidats avec proposition
- 13Propositions acceptées
65 candidats sur 98 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 66,3 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 84.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 4 | 2 | 2 | 0 | 86 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 13 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
13 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 9 venaient du même établissement, 9 de la même académie et 9 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1301314X3I1E · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Enseigner l'Histoire et Géographie dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance34,2 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 269Candidatures confirmées
- 245Dossiers classés
- 92Candidats avec proposition
- 26Propositions acceptées
92 candidats sur 269 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 34,2 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 216.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 26 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
11 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 20 venaient du même établissement, 20 de la même académie et 20 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1301314X1HWC · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Enseigner la Physique / Chimie dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance54,5 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 88Candidatures confirmées
- 71Dossiers classés
- 48Candidats avec proposition
- 8Propositions acceptées
48 candidats sur 88 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 54,5 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 70.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 4 | 1 | 1 | 0 | 72 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 8 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
4 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 6 venaient du même établissement, 6 de la même académie et 6 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1301314XNKLE · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Enseigner les Lettres classiques dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance46,2 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 13Candidatures confirmées
- 6Dossiers classés
- 6Candidats avec proposition
- 0Propositions acceptées
6 candidats sur 13 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 46,2 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 6.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 1 | 0 | 7 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 0 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
0 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 0 venaient du même établissement, 0 de la même académie et 0 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1301314XVHPB · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Enseigner les Lettres modernes dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance66,2 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 77Candidatures confirmées
- 53Dossiers classés
- 51Candidats avec proposition
- 2Propositions acceptées
51 candidats sur 77 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 66,2 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 53.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 3 | 1 | 56 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 3 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
3 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 2 venaient du même établissement, 2 de la même académie et 2 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1301314XZ7WF · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Enseigner les Mathématiques dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance38,1 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 181Candidatures confirmées
- 122Dossiers classés
- 69Candidats avec proposition
- 17Propositions acceptées
69 candidats sur 181 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 38,1 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 122.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 10 | 3 | 3 | 1 | 125 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 18 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
6 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 17 venaient du même établissement, 17 de la même académie et 17 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1301314XWJE2 · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Enseigner les Sciences de l'ingénieur dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance90,0 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 20Candidatures confirmées
- 18Dossiers classés
- 18Candidats avec proposition
- 5Propositions acceptées
18 candidats sur 20 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 90,0 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 18.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 5 | 5 | 5 | 4 | 23 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 9 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
1 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 2 venaient du même établissement, 2 de la même académie et 2 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1301314XZVHF · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Enseigner les Sciences de la Vie et de la Terre dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance38,0 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 200Candidatures confirmées
- 100Dossiers classés
- 76Candidats avec proposition
- 16Propositions acceptées
76 candidats sur 200 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 38,0 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 99.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 12 | 3 | 3 | 1 | 103 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 17 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
11 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 14 venaient du même établissement, 14 de la même académie et 14 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1301314XU3LJ · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Professeur documentaliste dans le 2nd degréInstitut National Supérieur du Professorat et de l'Education - CHAMALIERES (63)Non déclaré en alternance63,3 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 79Candidatures confirmées
- 67Dossiers classés
- 50Candidats avec proposition
- 12Propositions acceptées
50 candidats sur 79 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 63,3 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 65.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 7 | 5 | 4 | 1 | 71 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 13 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
11 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 11 venaient du même établissement, 11 de la même académie et 11 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1301314XG3DY · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Mon Master et InserSup : méthode, formules et limites du rapprochement
Le rapprochement utilise le même code UAI d’établissement et le même intitulé de mention après harmonisation de la casse, des accents et de la ponctuation. Les correspondances ambiguës et les noms seulement ressemblants sont écartés. Il ne certifie pas que le contenu pédagogique soit resté identique entre les campagnes et les promotions.
Taux de propositions : candidats ayant reçu une proposition pour une candidature formulée en phase principale, divisés par les candidats ayant confirmé une candidature en phase principale. Candidatures par place : candidatures de phase principale divisées par les places offertes sur Mon Master. Ces rapports décrivent la campagne passée et ne prédisent pas une probabilité individuelle d’admission.
Le rang du dernier appelé peut dépasser le nombre de propositions reçues, notamment après des désistements. Il reste affiché séparément. En alternance, ce rang suit l’ordre de dépôt et de validation des contrats : il ne représente pas le rang académique des dossiers. Les formations déclarées en alternance sont donc séparées des fourchettes de taux affichées dans les classements.
Les places offertes sur Mon Master peuvent être inférieures à la capacité totale de la mention. Une acceptation sur la plateforme ne prouve pas une inscription administrative. Les recrutements hors plateforme ne sont pas ajoutés aux acceptations. « n.d. » conserve les données absentes ; zéro reste zéro.
Source : MonMaster 2024 et 2025, ministère de l’Enseignement supérieur, Licence Ouverte 2.0. Export fourni et intégré le 29 octobre 2026. UAI de rapprochement : 0632084Y.
Comprendre les résultats
Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 2e DEGRÉ : l’analyse des salaires et des débouchés
Promotion 2024 · 12 mois après le diplôme
Les grands chiffres d’insertion du master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 2e DEGRÉ
Cette fiche porte sur le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 2e DEGRÉ, à l’Université Clermont Auvergne · UAI 0632084Y. Les résultats ci-dessous décrivent la promotion 2024, observée 12 mois après le diplôme. Ils répondent à deux questions distinctes : quelle part des sortants occupe un emploi salarié en France, et combien gagnent les salariés dont la rémunération est couverte par InserSup ?
Le salaire médian n’est pas diffusé pour cette sélection. Le taux d’emploi salarié en France est en revanche connu : 89,4 %. La lecture doit rester centrée sur les indicateurs effectivement présents, sans attribuer un salaire nul aux diplômés.
Quel salaire après le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 2e DEGRÉ ?
Pour le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 2e DEGRÉ à l’Université Clermont Auvergne · UAI 0632084Y, aucune médiane salariale n’est publiée dans la sélection « promotion 2024, 12 mois ». Il serait donc trompeur de donner un montant de salaire de sortie à partir de cette observation.
L’absence de salaire peut correspondre à une limite du champ ou de la diffusion. Le fichier ne donne pas ici de motif assez précis pour conclure que les diplômés sont mal rémunérés, sans emploi ou trop peu nombreux. La mention « n.d. » doit rester une donnée manquante.
Un salaire à 12 mois est disponible pour une autre observation de cette formation : Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 2e DEGRÉ (Université Clermont Auvergne · UAI 0632084Y) : promotion 2021, 2 120 € à 12 mois ; Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 2e DEGRÉ (Université Clermont Auvergne · UAI 0632084Y) : promotion 2022, 2 260 € à 12 mois. Ces résultats restent rattachés à leur propre promotion.
Insertion professionnelle à l’Université Clermont Auvergne · UAI 0632084Y
À 12 mois, 89,4 % des sortants occupent un emploi salarié en France. Cela représente 76 personnes sur 85 sortants dans le périmètre de cette promotion. Le dénominateur est celui des sortants de l’enseignement supérieur suivis par InserSup, une fois les poursuites d’études repérées prises en compte.
Parmi les salariés en France, 76,3 % occupent un emploi stable, c’est-à-dire un CDI ou un emploi dans la fonction publique. La source compte 58 personnes dans cette situation. Ce pourcentage porte sur les salariés, alors que le taux d’emploi précédent porte sur les sortants. Les deux proportions ne partagent donc pas la même base.
Le complément au taux d’emploi, soit 10,6 %, ne peut pas être appelé « taux de chômage ». Il rassemble les situations non comptées dans l’emploi salarié en France : certaines activités à l’étranger ou indépendantes, mais aussi des situations d’inactivité, de recherche d’emploi ou non repérées. Leur répartition n’est pas détaillée ici.
Travailler ou poursuivre ses études après ce diplôme
Pour la promotion 2024, InserSup distingue 85 sortants et 34 poursuivants. Les poursuites représentent ainsi 28,6 % de ces 119 diplômés couverts. Ce partage est essentiel pour savoir à qui s’appliquent les résultats d’emploi et de salaire présentés sur la fiche.
Les sortants sont majoritaires dans cette observation. Les résultats à 12 mois sont donc particulièrement utiles pour examiner le passage vers l’emploi, tout en gardant à l’esprit que les personnes poursuivant leurs études suivent un autre calendrier. Le fichier ne permet pas de suivre ici leur rémunération après le diplôme suivant.
La poursuite d’études ne mesure pas le taux de réussite au diplôme : le fichier part de personnes déjà diplômées. Il ne précise pas, dans cette fiche, quelle formation chacune a rejointe ni si la poursuite correspondait à son premier choix.
Comment l’insertion évolue-t-elle après le diplôme ?
Le taux d’emploi salarié en France passe de 87,1 % à 6 mois à 89,4 % à 12 mois, soit une hausse de 2,3 points. Ces deux observations concernent la promotion 2024.
Cette évolution décrit des résultats collectifs à plusieurs dates. Elle ne permet pas de calculer l’augmentation de salaire reçue par chaque personne : la composition du groupe des salariés observés peut changer au fil des mois. Les variations de salaire sont exprimées en euros courants, sans correction de l’inflation.
Où se situe cette formation parmi les diplômes comparables ?
Le groupe de comparaison retenu réunit la même mention et le même code diplôme SISE (2500249). Pour la promotion 2024, 0 formations y disposent d’un salaire médian à 12 mois et d’au moins 20 sortants ; 29 réunissent ces conditions pour le taux d’emploi salarié en France. Ces effectifs peuvent différer, car la diffusion du salaire et celle de l’emploi ne sont pas identiques.
Pour le taux d’emploi salarié en France, cette formation se situe au rang 14 sur 29 de ce groupe, du résultat le plus élevé au plus faible. Le rang porte sur les seules formations classables du fichier, sans inclure celles dont le résultat manque.
Ce rapprochement conserve la promotion, le délai et la définition de l’indicateur. Les profils des étudiants et les marchés du travail peuvent néanmoins différer. Le classement aide à situer un résultat ; il ne mesure ni la valeur pédagogique du cursus ni la probabilité individuelle d’obtenir un salaire donné.
InserSup : quelles données pour le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 2e DEGRÉ ?
L’analyse utilise InserSup, diffusion 2025_S2, dans le classeur « Insersup Février 2026 ». L’observation retenue figure à la ligne 602 959, pour le code établissement UAI 0632084Y et le code diplôme SISE 2500249. Le champ porte sur les diplômés de moins de 30 ans, tous genres, toutes nationalités et tous régimes d’inscription réunis.
Les données ne séparent pas ici les campus, les voies d’admission, les métiers exercés ou les employeurs. Elles décrivent des résultats observés, sans isoler l’effet propre de la formation. Pour préparer ton choix, complète cette lecture avec le contenu du cursus, ses conditions d’admission, son coût et les parcours qui t’intéressent. La méthode InserSup et les définitions détaillées permettent de vérifier le périmètre avant de comparer deux fiches.