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Fiche formationMaster

Salaire et insertion après le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ à l’Université de Picardie Jules Verne

Université de Picardie Jules Verne ↗

Sciences humaines et sociales · Hauts-de-France

Salaire de sortie, insertion professionnelle et poursuites d’études : les résultats observés après ce diplôme à Université de Picardie Jules Verne.

Salaire de sortie après le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ à l’Université de Picardie Jules Verne

Résultats observés 12 mois après le diplôme, promotion 2024.

Emploi salarié en France

91,6 %

218 salariés en France sur 238 sortants.

Salaire net mensuel médian

n.d.

En équivalent temps plein, dans le champ salarial couvert en France.

Emploi stable

76,6 %

CDI ou fonction publique, parmi les salariés en France.

Promotion 2024 · 12 mois après le diplôme · diplômés de moins de 30 ans · données InserSup.

Poursuite d’études après Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ

238sortants
14poursuivants
5,6 %de poursuite parmi les diplômés couverts

Salaire médian et quartiles après le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ à l’Université de Picardie Jules Verne

La médiane et les quartiles décrivent les rémunérations des salariés couverts en France.

La distribution des salaires n’est pas diffusée pour cette sélection. Une absence de données n’est pas un salaire nul.

Insertion professionnelle après le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ à l’Université de Picardie Jules Verne

Emploi salarié en France et salaire médian de 6 à 30 mois, pour la même promotion.

6 mois87,0 %Salariés en Francen.d.Net mensuel médian EQTP
12 mois91,6 %Salariés en Francen.d.Net mensuel médian EQTP
18 moisn.d.Salariés en Francen.d.Net mensuel médian EQTP
24 moisn.d.Salariés en Francen.d.Net mensuel médian EQTP
30 moisn.d.Salariés en Francen.d.Net mensuel médian EQTP

Les chiffres et leur périmètre

InserSup : sources et méthode pour Université de Picardie Jules Verne

Que signifie « salaire de sortie » ?

Le repère principal est le salaire net mensuel médian observé 12 mois après le diplôme, en équivalent temps plein. Il ne s’agit pas du premier salaire à l’embauche ni d’un salaire brut annuel. Les autres échéances sont indiquées explicitement.

Comment interpréter l’insertion professionnelle ?

Le taux mesure l’emploi salarié en France parmi les sortants. Son complément à 100 % ne mesure pas le chômage : emploi à l’étranger, travail indépendant et autres situations ne sont pas tous repérés. Les poursuites d’études sont présentées séparément.

Effectifs, promotions cumulées et données manquantes

Le seuil des classements est de 20 sortants. Ce nombre n’est pas l’effectif du calcul salarial. Certaines promotions sont cumulées et signalées comme telles. Une valeur non diffusée est affichée « n.d. », jamais remplacée par zéro.

Les résultats mesurent-ils l’effet de la formation ?

Les profils, les spécialités, les bassins d’emploi et les choix de carrière peuvent contribuer aux écarts observés. Les données ne permettent pas d’isoler un effet causal de la formation ou de l’établissement.

Source : InserSup, diffusion 2025_S2, classeur fourni en février 2026. Consulter le jeu officiel.

Les salaires des autres formations de Université de Picardie Jules Verne

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À l’entrée du master

Sélectivité Mon Master : Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ à l’Université de Picardie Jules Verne

Combien de candidatures pour une place ? Jusqu’où vont les propositions ? Explore les admissions en première année, formation par formation.

Mon Master
2025 · 2024

Les admissions ci-dessous concernent l’entrée en M1. Les salaires et l’insertion présentés sur cette page portent sur les diplômés de la mention, tous parcours couverts par InserSup. Ce ne sont pas les mêmes promotions ni nécessairement le même périmètre.

Admissions 2025 : 5 formations Mon Master

Chaque ligne Mon Master garde ses places et ses candidatures. Un candidat peut déposer plusieurs dossiers : aucun total de candidats uniques ni taux global de la mention n’est calculé.

PROFESSEUR DES ÉCOLES - PARCOURS CLASSIQUEINSPE Centre d'Amiens - AMIENS (80)Non déclaré en alternance25,8 %propositions (PP)
Propositions reçues25,8 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place8,8phase principale / places offertes
Places sur Mon Master135offertes pour cette formation
Propositions acceptées135phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2025

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 1 188Candidatures confirmées
  2. 1 188Dossiers classés
  3. 307Candidats avec proposition
  4. 135Propositions acceptées

307 candidats sur 1 188 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 25,8 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 492.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 135 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)116 (85,9 %)85,9 %
Licence professionnelle0 (0,0 %)0,0 %
BUT (3e année)0 (0,0 %)0,0 %
Déjà en master1 (0,7 %)0,7 %
Autre formation1 (0,7 %)0,7 %
Non inscrits dans le supérieur en France17 (12,6 %)12,6 %

109 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 112 venaient du même établissement, 112 de la même académie et 114 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
Même identifiant Mon Master : 1301413E2AVF
Indicateur20242025
Places offertes135135
Candidatures (PP)1 4521 188
Candidats avec proposition (PP)354307
Taux de propositions (PP)24,4 %25,8 %
Acceptations (deux phases)135135

Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.

Formation 1301413E2AVF · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : 1 · Consulter la fiche officielle ↗

PROFESSEUR DES ÉCOLES - PARCOURS CLASSIQUEINSPE Centre de Laon - LAON (21)Non déclaré en alternance65,3 %propositions (PP)
Propositions reçues65,3 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place5,8phase principale / places offertes
Places sur Mon Master102offertes pour cette formation
Propositions acceptées86phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2025

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 591Candidatures confirmées
  2. 591Dossiers classés
  3. 386Candidats avec proposition
  4. 74Propositions acceptées

386 candidats sur 591 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 65,3 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 589.

Phase complémentaire 2025
Candidatures formulées en phase complémentaire
CandidaturesClassésAvec propositionAcceptationsDernier appelé
49493212640

Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 86 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)64 (74,4 %)74,4 %
Licence professionnelle1 (1,2 %)1,2 %
BUT (3e année)4 (4,7 %)4,7 %
Déjà en master3 (3,5 %)3,5 %
Autre formation6 (7,0 %)7,0 %
Non inscrits dans le supérieur en France8 (9,3 %)9,3 %

72 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 49 venaient du même établissement, 53 de la même académie et 58 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
Même identifiant Mon Master : 1301413EG6WQ
Indicateur20242025
Places offertes102102
Candidatures (PP)687591
Candidats avec proposition (PP)420386
Taux de propositions (PP)61,1 %65,3 %
Acceptations (deux phases)7186

Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.

Formation 1301413EG6WQ · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗

PROFESSEUR DES ÉCOLES - PARCOURS CLASSIQUEINSPE Centre de Beauvais - BEAUVAIS (60)Non déclaré en alternance56,6 %propositions (PP)
Propositions reçues56,6 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place7,2phase principale / places offertes
Places sur Mon Master102offertes pour cette formation
Propositions acceptées88phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2025

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 730Candidatures confirmées
  2. 730Dossiers classés
  3. 413Candidats avec proposition
  4. 88Propositions acceptées

413 candidats sur 730 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 56,6 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 729.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 88 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)65 (73,9 %)73,9 %
Licence professionnelle1 (1,1 %)1,1 %
BUT (3e année)1 (1,1 %)1,1 %
Déjà en master1 (1,1 %)1,1 %
Autre formation1 (1,1 %)1,1 %
Non inscrits dans le supérieur en France19 (21,6 %)21,6 %

72 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 61 venaient du même établissement, 61 de la même académie et 62 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
Même identifiant Mon Master : 1301413EHCZR
Indicateur20242025
Places offertes102102
Candidatures (PP)799730
Candidats avec proposition (PP)401413
Taux de propositions (PP)50,2 %56,6 %
Acceptations (deux phases)8888

Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.

Formation 1301413EHCZR · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : 1 · Consulter la fiche officielle ↗

PROFESSEURS DES ÉCOLES, OUVERTURE À L’INTERNATIONALINSPE Centre d'Amiens - AMIENS (80)Non déclaré en alternance18,5 %propositions (PP)
Propositions reçues18,5 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place12,6phase principale / places offertes
Places sur Mon Master27offertes pour cette formation
Propositions acceptées22phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2025

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 340Candidatures confirmées
  2. 94Dossiers classés
  3. 63Candidats avec proposition
  4. 13Propositions acceptées

63 candidats sur 340 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 18,5 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 94.

Phase complémentaire 2025
Candidatures formulées en phase complémentaire
CandidaturesClassésAvec propositionAcceptationsDernier appelé
6933239126

Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 22 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)14 (63,6 %)63,6 %
Licence professionnelle0 (0,0 %)0,0 %
BUT (3e année)0 (0,0 %)0,0 %
Déjà en master3 (13,6 %)13,6 %
Autre formation1 (4,5 %)4,5 %
Non inscrits dans le supérieur en France4 (18,2 %)18,2 %

19 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 10 venaient du même établissement, 10 de la même académie et 11 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
Même identifiant Mon Master : 1301413ETBWA
Indicateur20242025
Places offertes2727
Candidatures (PP)224340
Candidats avec proposition (PP)9763
Taux de propositions (PP)43,3 %18,5 %
Acceptations (deux phases)2722

Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.

Formation 1301413ETBWA · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗

PROFESSEURS DES ÉCOLES - PARCOURS DISTANCIELINSPE Centre d'Amiens - AMIENS (80)Non déclaré en alternance9,8 %propositions (PP)
Propositions reçues9,8 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place19,0phase principale / places offertes
Places sur Mon Master22offertes pour cette formation
Propositions acceptées24phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2025

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 418Candidatures confirmées
  2. 418Dossiers classés
  3. 41Candidats avec proposition
  4. 24Propositions acceptées

41 candidats sur 418 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 9,8 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 56.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 24 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)1 (4,2 %)4,2 %
Licence professionnelle0 (0,0 %)0,0 %
BUT (3e année)0 (0,0 %)0,0 %
Déjà en master2 (8,3 %)8,3 %
Autre formation0 (0,0 %)0,0 %
Non inscrits dans le supérieur en France21 (87,5 %)87,5 %

22 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 0 venaient du même établissement, 0 de la même académie et 0 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
Même identifiant Mon Master : 1301413EG61S
Indicateur20242025
Places offertes2222
Candidatures (PP)473418
Candidats avec proposition (PP)3541
Taux de propositions (PP)7,4 %9,8 %
Acceptations (deux phases)2524

Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.

Formation 1301413EG61S · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗

Admissions 2024 : 5 formations Mon Master

Chaque ligne Mon Master garde ses places et ses candidatures. Un candidat peut déposer plusieurs dossiers : aucun total de candidats uniques ni taux global de la mention n’est calculé.

PROFESSEUR DES ÉCOLES - PARCOURS CLASSIQUEINSPE Centre d'Amiens - AMIENS (80)Non déclaré en alternance24,4 %propositions (PP)
Propositions reçues24,4 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place10,8phase principale / places offertes
Places sur Mon Master135offertes pour cette formation
Propositions acceptées135phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2024

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 1 452Candidatures confirmées
  2. 1 450Dossiers classés
  3. 354Candidats avec proposition
  4. 135Propositions acceptées

354 candidats sur 1 452 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 24,4 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 614.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 135 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)119 (88,1 %)88,1 %
Licence professionnelle1 (0,7 %)0,7 %
BUT (3e année)0 (0,0 %)0,0 %
Déjà en master1 (0,7 %)0,7 %
Autre formation1 (0,7 %)0,7 %
Non inscrits dans le supérieur en France13 (9,6 %)9,6 %

113 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 115 venaient du même établissement, 115 de la même académie et 118 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Formation 1301413E2AVF · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : 2 · Consulter la fiche officielle ↗

PROFESSEUR DES ÉCOLES - PARCOURS CLASSIQUEINSPE Centre de Laon - LAON (21)Non déclaré en alternance61,1 %propositions (PP)
Propositions reçues61,1 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place6,7phase principale / places offertes
Places sur Mon Master102offertes pour cette formation
Propositions acceptées71phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2024

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 687Candidatures confirmées
  2. 687Dossiers classés
  3. 420Candidats avec proposition
  4. 49Propositions acceptées

420 candidats sur 687 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 61,1 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 687.

Phase complémentaire 2024
Candidatures formulées en phase complémentaire
CandidaturesClassésAvec propositionAcceptationsDernier appelé
77765222763

Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 71 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)50 (70,4 %)70,4 %
Licence professionnelle0 (0,0 %)0,0 %
BUT (3e année)5 (7,0 %)7,0 %
Déjà en master1 (1,4 %)1,4 %
Autre formation0 (0,0 %)0,0 %
Non inscrits dans le supérieur en France15 (21,1 %)21,1 %

62 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 39 venaient du même établissement, 0 de la même académie et 0 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Formation 1301413EG6WQ · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : 1 · Consulter la fiche officielle ↗

PROFESSEUR DES ÉCOLES - PARCOURS CLASSIQUEINSPE Centre de Beauvais - BEAUVAIS (60)Non déclaré en alternance50,2 %propositions (PP)
Propositions reçues50,2 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place7,8phase principale / places offertes
Places sur Mon Master102offertes pour cette formation
Propositions acceptées88phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2024

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 799Candidatures confirmées
  2. 799Dossiers classés
  3. 401Candidats avec proposition
  4. 88Propositions acceptées

401 candidats sur 799 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 50,2 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 782.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 88 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)71 (80,7 %)80,7 %
Licence professionnelle1 (1,1 %)1,1 %
BUT (3e année)2 (2,3 %)2,3 %
Déjà en master3 (3,4 %)3,4 %
Autre formation1 (1,1 %)1,1 %
Non inscrits dans le supérieur en France10 (11,4 %)11,4 %

72 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 69 venaient du même établissement, 69 de la même académie et 71 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Formation 1301413EHCZR · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : 1 · Consulter la fiche officielle ↗

PROFESSEURS DES ÉCOLES, OUVERTURE À L’INTERNATIONALINSPE Centre d'Amiens - AMIENS (80)Non déclaré en alternance43,3 %propositions (PP)
Propositions reçues43,3 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place8,3phase principale / places offertes
Places sur Mon Master27offertes pour cette formation
Propositions acceptées27phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2024

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 224Candidatures confirmées
  2. 182Dossiers classés
  3. 97Candidats avec proposition
  4. 27Propositions acceptées

97 candidats sur 224 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 43,3 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 157.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 27 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)22 (81,5 %)81,5 %
Licence professionnelle0 (0,0 %)0,0 %
BUT (3e année)0 (0,0 %)0,0 %
Déjà en master1 (3,7 %)3,7 %
Autre formation1 (3,7 %)3,7 %
Non inscrits dans le supérieur en France3 (11,1 %)11,1 %

18 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 16 venaient du même établissement, 16 de la même académie et 18 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Formation 1301413ETBWA · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗

PROFESSEURS DES ÉCOLES - PARCOURS DISTANCIELINSPE Centre d'Amiens - AMIENS (80)Non déclaré en alternance7,4 %propositions (PP)
Propositions reçues7,4 %des candidatures de phase principale
Candidatures par place21,5phase principale / places offertes
Places sur Mon Master22offertes pour cette formation
Propositions acceptées25phases principale et complémentaire

Des candidatures aux acceptations en 2024

Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.

  1. 473Candidatures confirmées
  2. 473Dossiers classés
  3. 35Candidats avec proposition
  4. 25Propositions acceptées

35 candidats sur 473 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 7,4 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 44.

Profil des candidats ayant accepté une proposition

Sur 25 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.

Licence générale (L3)5 (20,0 %)20,0 %
Licence professionnelle0 (0,0 %)0,0 %
BUT (3e année)0 (0,0 %)0,0 %
Déjà en master1 (4,0 %)4,0 %
Autre formation1 (4,0 %)4,0 %
Non inscrits dans le supérieur en France18 (72,0 %)72,0 %

23 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 0 venaient du même établissement, 0 de la même académie et 0 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.

Formation 1301413EG61S · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗

Mon Master et InserSup : méthode, formules et limites du rapprochement

Le rapprochement utilise le même code UAI d’établissement et le même intitulé de mention après harmonisation de la casse, des accents et de la ponctuation. Les correspondances ambiguës et les noms seulement ressemblants sont écartés. Il ne certifie pas que le contenu pédagogique soit resté identique entre les campagnes et les promotions.

Taux de propositions : candidats ayant reçu une proposition pour une candidature formulée en phase principale, divisés par les candidats ayant confirmé une candidature en phase principale. Candidatures par place : candidatures de phase principale divisées par les places offertes sur Mon Master. Ces rapports décrivent la campagne passée et ne prédisent pas une probabilité individuelle d’admission.

Le rang du dernier appelé peut dépasser le nombre de propositions reçues, notamment après des désistements. Il reste affiché séparément. En alternance, ce rang suit l’ordre de dépôt et de validation des contrats : il ne représente pas le rang académique des dossiers. Les formations déclarées en alternance sont donc séparées des fourchettes de taux affichées dans les classements.

Les places offertes sur Mon Master peuvent être inférieures à la capacité totale de la mention. Une acceptation sur la plateforme ne prouve pas une inscription administrative. Les recrutements hors plateforme ne sont pas ajoutés aux acceptations. « n.d. » conserve les données absentes ; zéro reste zéro.

Source : MonMaster 2024 et 2025, ministère de l’Enseignement supérieur, Licence Ouverte 2.0. Export fourni et intégré le 29 octobre 2026. UAI de rapprochement : 0801344B.

Comprendre les résultats

Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ : l’analyse des salaires et des débouchés

Promotion 2024 · 12 mois après le diplôme

Les grands chiffres d’insertion du master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ

Cette fiche porte sur le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ, à l’Université de Picardie Jules Verne. Les résultats ci-dessous décrivent la promotion 2024, observée 12 mois après le diplôme. Ils répondent à deux questions distinctes : quelle part des sortants occupe un emploi salarié en France, et combien gagnent les salariés dont la rémunération est couverte par InserSup ?

Le salaire médian n’est pas diffusé pour cette sélection. Le taux d’emploi salarié en France est en revanche connu : 91,6 %. La lecture doit rester centrée sur les indicateurs effectivement présents, sans attribuer un salaire nul aux diplômés.

Quel salaire après le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ ?

Pour le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ à l’Université de Picardie Jules Verne, aucune médiane salariale n’est publiée dans la sélection « promotion 2024, 12 mois ». Il serait donc trompeur de donner un montant de salaire de sortie à partir de cette observation.

L’absence de salaire peut correspondre à une limite du champ ou de la diffusion. Le fichier ne donne pas ici de motif assez précis pour conclure que les diplômés sont mal rémunérés, sans emploi ou trop peu nombreux. La mention « n.d. » doit rester une donnée manquante.

Un salaire à 12 mois est disponible pour une autre observation de cette formation : Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ (Université de Picardie Jules Verne) : promotion 2020, 1 940 € à 12 mois ; Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ (Université de Picardie Jules Verne) : promotion 2021, 1 960 € à 12 mois ; Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ (Université de Picardie Jules Verne) : promotion 2022, 1 990 € à 12 mois. Ces résultats restent rattachés à leur propre promotion.

Insertion professionnelle à l’Université de Picardie Jules Verne

À 12 mois, 91,6 % des sortants occupent un emploi salarié en France. Cela représente 218 personnes sur 238 sortants dans le périmètre de cette promotion. Le dénominateur est celui des sortants de l’enseignement supérieur suivis par InserSup, une fois les poursuites d’études repérées prises en compte.

Parmi les salariés en France, 76,6 % occupent un emploi stable, c’est-à-dire un CDI ou un emploi dans la fonction publique. La source compte 167 personnes dans cette situation. Ce pourcentage porte sur les salariés, alors que le taux d’emploi précédent porte sur les sortants. Les deux proportions ne partagent donc pas la même base.

Le complément au taux d’emploi, soit 8,4 %, ne peut pas être appelé « taux de chômage ». Il rassemble les situations non comptées dans l’emploi salarié en France : certaines activités à l’étranger ou indépendantes, mais aussi des situations d’inactivité, de recherche d’emploi ou non repérées. Leur répartition n’est pas détaillée ici.

Travailler ou poursuivre ses études après ce diplôme

Pour la promotion 2024, InserSup distingue 238 sortants et 14 poursuivants. Les poursuites représentent ainsi 5,6 % de ces 252 diplômés couverts. Ce partage est essentiel pour savoir à qui s’appliquent les résultats d’emploi et de salaire présentés sur la fiche.

Les sortants sont majoritaires dans cette observation. Les résultats à 12 mois sont donc particulièrement utiles pour examiner le passage vers l’emploi, tout en gardant à l’esprit que les personnes poursuivant leurs études suivent un autre calendrier. Le fichier ne permet pas de suivre ici leur rémunération après le diplôme suivant.

La poursuite d’études ne mesure pas le taux de réussite au diplôme : le fichier part de personnes déjà diplômées. Il ne précise pas, dans cette fiche, quelle formation chacune a rejointe ni si la poursuite correspondait à son premier choix.

Comment l’insertion évolue-t-elle après le diplôme ?

Le taux d’emploi salarié en France passe de 87,0 % à 6 mois à 91,6 % à 12 mois, soit une hausse de 4,6 points. Ces deux observations concernent la promotion 2024.

Cette évolution décrit des résultats collectifs à plusieurs dates. Elle ne permet pas de calculer l’augmentation de salaire reçue par chaque personne : la composition du groupe des salariés observés peut changer au fil des mois. Les variations de salaire sont exprimées en euros courants, sans correction de l’inflation.

Où se situe cette formation parmi les diplômes comparables ?

Le groupe de comparaison retenu réunit la même mention et le même code diplôme SISE (2500248). Pour la promotion 2024, 0 formations y disposent d’un salaire médian à 12 mois et d’au moins 20 sortants ; 30 réunissent ces conditions pour le taux d’emploi salarié en France. Ces effectifs peuvent différer, car la diffusion du salaire et celle de l’emploi ne sont pas identiques.

Pour le taux d’emploi salarié en France, cette formation se situe au rang 6 sur 30 de ce groupe, du résultat le plus élevé au plus faible. Le rang porte sur les seules formations classables du fichier, sans inclure celles dont le résultat manque.

Ce rapprochement conserve la promotion, le délai et la définition de l’indicateur. Les profils des étudiants et les marchés du travail peuvent néanmoins différer. Le classement aide à situer un résultat ; il ne mesure ni la valeur pédagogique du cursus ni la probabilité individuelle d’obtenir un salaire donné.

InserSup : quelles données pour le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), 1er DEGRÉ ?

L’analyse utilise InserSup, diffusion 2025_S2, dans le classeur « Insersup Février 2026 ». L’observation retenue figure à la ligne 265 832, pour le code établissement UAI 0801344B et le code diplôme SISE 2500248. Le champ porte sur les diplômés de moins de 30 ans, tous genres, toutes nationalités et tous régimes d’inscription réunis.

Les données ne séparent pas ici les campus, les voies d’admission, les métiers exercés ou les employeurs. Elles décrivent des résultats observés, sans isoler l’effet propre de la formation. Pour préparer ton choix, complète cette lecture avec le contenu du cursus, ses conditions d’admission, son coût et les parcours qui t’intéressent. La méthode InserSup et les définitions détaillées permettent de vérifier le périmètre avant de comparer deux fiches.