Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION
Université Toulouse - Jean Jaurès ↗Sciences humaines et sociales · Occitanie
Salaire de sortie, insertion professionnelle et poursuites d’études : les résultats observés après ce diplôme à Université Toulouse - Jean Jaurès.
Salaire de sortie après Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION à Université Toulouse - Jean Jaurès
Résultats observés 12 mois après le diplôme, promotion 2022.
62,2 %
23 salariés en France sur 37 sortants.
1 920 €
En équivalent temps plein, dans le champ salarial couvert en France.
39,1 %
CDI ou fonction publique, parmi les salariés en France.
Promotion 2022 · 12 mois après le diplôme · diplômés de moins de 30 ans · données InserSup.
Poursuite d’études après Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION
Salaire médian et quartiles après Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION à Université Toulouse - Jean Jaurès
La médiane et les quartiles décrivent les rémunérations des salariés couverts en France.
La moitié centrale des salaires se situe entre 1 570 € et 2 260 € nets mensuels en EQTP.
Insertion professionnelle après Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION à Université Toulouse - Jean Jaurès
Emploi salarié en France et salaire médian de 6 à 30 mois, pour la même promotion.
Les chiffres et leur périmètre
InserSup : sources et méthode pour Université Toulouse - Jean Jaurès
Que signifie « salaire de sortie » ?
Le repère principal est le salaire net mensuel médian observé 12 mois après le diplôme, en équivalent temps plein. Il ne s’agit pas du premier salaire à l’embauche ni d’un salaire brut annuel. Les autres échéances sont indiquées explicitement.
Comment interpréter l’insertion professionnelle ?
Le taux mesure l’emploi salarié en France parmi les sortants. Son complément à 100 % ne mesure pas le chômage : emploi à l’étranger, travail indépendant et autres situations ne sont pas tous repérés. Les poursuites d’études sont présentées séparément.
Effectifs, promotions cumulées et données manquantes
Le seuil des classements est de 20 sortants. Ce nombre n’est pas l’effectif du calcul salarial. Certaines promotions sont cumulées et signalées comme telles. Une valeur non diffusée est affichée « n.d. », jamais remplacée par zéro.
Les résultats mesurent-ils l’effet de la formation ?
Les profils, les spécialités, les bassins d’emploi et les choix de carrière peuvent contribuer aux écarts observés. Les données ne permettent pas d’isoler un effet causal de la formation ou de l’établissement.
Source : InserSup, diffusion 2025_S2, classeur fourni en février 2026. Consulter le jeu officiel.
Les salaires des autres formations de Université Toulouse - Jean Jaurès
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Sélectivité Mon Master : Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION à l’Université Toulouse - Jean Jaurès
Combien de candidatures pour une place ? Jusqu’où vont les propositions ? Explore les admissions en première année, formation par formation.
2025 · 2024
Les admissions ci-dessous concernent l’entrée en M1. Les salaires et l’insertion présentés sur cette page portent sur les diplômés de la mention, tous parcours couverts par InserSup. Ce ne sont pas les mêmes promotions ni nécessairement le même périmètre.
Admissions 2025 : 10 formations Mon Master
Chaque ligne Mon Master garde ses places et ses candidatures. Un candidat peut déposer plusieurs dossiers : aucun total de candidats uniques ni taux global de la mention n’est calculé.
Aucun parcours ne correspond à cette recherche.
ADIR : Approfondissements Didactiques, Ingénieries, RecherchesINSPE Toulouse Occitanie-Pyrénées - TOULOUSE (31)Non déclaré en alternance39,4 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 104Candidatures confirmées
- 41Dossiers classés
- 41Candidats avec proposition
- 25Propositions acceptées
41 candidats sur 104 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 39,4 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 41.
Phase complémentaire 2025
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 26 | 10 | 10 | 8 | 51 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 33 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
28 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 1 venaient du même établissement, 1 de la même académie et 1 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 30 | 30 |
| Candidatures (PP) | 71 | 104 |
| Candidats avec proposition (PP) | 37 | 41 |
| Taux de propositions (PP) | 52,1 % | 39,4 % |
| Acceptations (deux phases) | 26 | 33 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
Le libellé, le lieu ou la déclaration d’alternance a changé entre ces campagnes. Le détail de 2024 reste accessible dans son onglet.
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Cogéduc : Cognition éducationINSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées Site de Rodez - RODEZ - RODEZ (12)Non déclaré en alternance73,6 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 53Candidatures confirmées
- 44Dossiers classés
- 39Candidats avec proposition
- 17Propositions acceptées
39 candidats sur 53 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 73,6 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 44.
Phase complémentaire 2025
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 11 | 5 | 3 | 3 | 48 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 20 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
17 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 2 venaient du même établissement, 2 de la même académie et 3 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 20 | 20 |
| Candidatures (PP) | 58 | 53 |
| Candidats avec proposition (PP) | 29 | 39 |
| Taux de propositions (PP) | 50,0 % | 73,6 % |
| Acceptations (deux phases) | 15 | 20 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
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Concepteur de ressources numériques (CRN)INSPE Toulouse Occitanie-Pyrénées - TOULOUSE (31)Non déclaré en alternance27,3 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 66Candidatures confirmées
- 43Dossiers classés
- 18Candidats avec proposition
- 10Propositions acceptées
18 candidats sur 66 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 27,3 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 20.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 10 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
6 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 1 venaient du même établissement, 1 de la même académie et 1 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 15 | 10 |
| Candidatures (PP) | 72 | 66 |
| Candidats avec proposition (PP) | 38 | 18 |
| Taux de propositions (PP) | 52,8 % | 27,3 % |
| Acceptations (deux phases) | 13 | 10 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
Le libellé, le lieu ou la déclaration d’alternance a changé entre ces campagnes. Le détail de 2024 reste accessible dans son onglet.
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COPEDA : Conseil pédagogique en milieu scolaireINSPE Toulouse Occitanie-Pyrénées - TOULOUSE (31)Non déclaré en alternance25,0 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 44Candidatures confirmées
- 11Dossiers classés
- 11Candidats avec proposition
- 4Propositions acceptées
11 candidats sur 44 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 25,0 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 11.
Phase complémentaire 2025
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 18 | 4 | 4 | 1 | 15 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 5 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
3 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 1 venaient du même établissement, 1 de la même académie et 1 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 25 | 25 |
| Candidatures (PP) | 52 | 44 |
| Candidats avec proposition (PP) | 10 | 11 |
| Taux de propositions (PP) | 19,2 % | 25,0 % |
| Acceptations (deux phases) | 9 | 5 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
Le libellé, le lieu ou la déclaration d’alternance a changé entre ces campagnes. Le détail de 2024 reste accessible dans son onglet.
Formation 1602294ZJ5SA · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Didactique des langues dans les activités professionnelles (DIDALAP)INSPE Toulouse Occitanie-Pyrénées - TOULOUSE (31)Non déclaré en alternance66,7 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 51Candidatures confirmées
- 37Dossiers classés
- 34Candidats avec proposition
- 12Propositions acceptées
34 candidats sur 51 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 66,7 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 37.
Phase complémentaire 2025
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 9 | 5 | 4 | 3 | 41 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 15 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
13 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 4 venaient du même établissement, 5 de la même académie et 5 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 15 | 15 |
| Candidatures (PP) | 29 | 51 |
| Candidats avec proposition (PP) | 24 | 34 |
| Taux de propositions (PP) | 82,8 % | 66,7 % |
| Acceptations (deux phases) | 12 | 15 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
Le libellé, le lieu ou la déclaration d’alternance a changé entre ces campagnes. Le détail de 2024 reste accessible dans son onglet.
Formation 1602294ZZFTS · INITIALE · CONTINUE · HYBRIDE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
e-Formation et environnements numériques (eFEN)INSPE Toulouse Occitanie-Pyrénées - TOULOUSE (31)Non déclaré en alternance38,4 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 99Candidatures confirmées
- 41Dossiers classés
- 38Candidats avec proposition
- 11Propositions acceptées
38 candidats sur 99 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 38,4 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 39.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 11 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
9 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 1 venaient du même établissement, 1 de la même académie et 1 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 15 | 15 |
| Candidatures (PP) | 60 | 99 |
| Candidats avec proposition (PP) | 31 | 38 |
| Taux de propositions (PP) | 51,7 % | 38,4 % |
| Acceptations (deux phases) | 14 | 11 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
Le libellé, le lieu ou la déclaration d’alternance a changé entre ces campagnes. Le détail de 2024 reste accessible dans son onglet.
Formation 1602294ZY8I5 · INITIALE · CONTINUE · HYBRIDE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
IDAISI : Ingénierie d'accompagnement et d'intervention pour une société inclusiveINSPE Toulouse Occitanie-Pyrénées - TOULOUSE (31)Non déclaré en alternance31,0 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 116Candidatures confirmées
- 38Dossiers classés
- 36Candidats avec proposition
- 13Propositions acceptées
36 candidats sur 116 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 31,0 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 37.
Phase complémentaire 2025
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 45 | 18 | 17 | 11 | 55 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 24 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
21 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 8 venaient du même établissement, 9 de la même académie et 9 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 25 | 23 |
| Candidatures (PP) | 115 | 116 |
| Candidats avec proposition (PP) | 47 | 36 |
| Taux de propositions (PP) | 40,9 % | 31,0 % |
| Acceptations (deux phases) | 24 | 24 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
Le libellé, le lieu ou la déclaration d’alternance a changé entre ces campagnes. Le détail de 2024 reste accessible dans son onglet.
Formation 1602294ZDP86 · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Concepteur de ressources numériques (CRN)INSPE Toulouse Occitanie-Pyrénées - TOULOUSE (31)Alternance1,6 %propositions (PP)
Formation déclarée en alternance : l’obtention d’une proposition dépend aussi du contrat. Le taux se lit séparément de celui des formations sous statut étudiant.
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 62Candidatures confirmées
- 36Dossiers classés
- 1Candidats avec proposition
- 1Propositions acceptées
1 candidats sur 62 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 1,6 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 36 (ordre des contrats, pas rang académique).
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 1 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
1 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 0 venaient du même établissement, 0 de la même académie et 0 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 5 | 5 |
| Candidatures (PP) | 43 | 62 |
| Candidats avec proposition (PP) | 2 | 1 |
| Taux de propositions (PP) | 4,7 % | 1,6 % |
| Acceptations (deux phases) | 2 | 1 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
Le libellé, le lieu ou la déclaration d’alternance a changé entre ces campagnes. Le détail de 2024 reste accessible dans son onglet.
Formation 1602294ZG2XU · APPRENTISSAGE · CONTRAT_PRO · CONTINUE · HYBRIDE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
e-Formation et environnements numériques (eFEN)INSPE Toulouse Occitanie-Pyrénées - TOULOUSE (31)Alternance1,5 %propositions (PP)
Formation déclarée en alternance : l’obtention d’une proposition dépend aussi du contrat. Le taux se lit séparément de celui des formations sous statut étudiant.
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 68Candidatures confirmées
- 16Dossiers classés
- 1Candidats avec proposition
- 1Propositions acceptées
1 candidats sur 68 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 1,5 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 1 (ordre des contrats, pas rang académique).
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 1 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
1 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 1 venaient du même établissement, 1 de la même académie et 1 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Comparer les campagnes 2024 et 2025 de cette formation
| Indicateur | 2024 | 2025 |
|---|---|---|
| Places offertes | 5 | 5 |
| Candidatures (PP) | 40 | 68 |
| Candidats avec proposition (PP) | 1 | 1 |
| Taux de propositions (PP) | 2,5 % | 1,5 % |
| Acceptations (deux phases) | 1 | 1 |
Le nombre de places, l’offre et les candidatures peuvent évoluer. Deux campagnes ne suffisent pas à établir une tendance.
Le libellé, le lieu ou la déclaration d’alternance a changé entre ces campagnes. Le détail de 2024 reste accessible dans son onglet.
Formation 1602294ZL2S7 · APPRENTISSAGE · CONTRAT_PRO · CONTINUE · HYBRIDE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
IDAISI : Ingénierie d'accompagnement et d'intervention pour une société inclusiveINSPE Toulouse Occitanie-Pyrénées - TOULOUSE (31)Alternance0,0 %propositions (PP)
Formation déclarée en alternance : l’obtention d’une proposition dépend aussi du contrat. Le taux se lit séparément de celui des formations sous statut étudiant.
Des candidatures aux acceptations en 2025
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 67Candidatures confirmées
- 11Dossiers classés
- 0Candidats avec proposition
- 0Propositions acceptées
0 candidats sur 67 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 0,0 %. Rang du dernier appelé en phase principale : n.d. (ordre des contrats, pas rang académique).
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 0 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
0 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 0 venaient du même établissement, 0 de la même académie et 0 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1602294ZHK6J · APPRENTISSAGE · CONTRAT_PRO · CONTINUE · HYBRIDE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Admissions 2024 : 9 formations Mon Master
Chaque ligne Mon Master garde ses places et ses candidatures. Un candidat peut déposer plusieurs dossiers : aucun total de candidats uniques ni taux global de la mention n’est calculé.
Aucun parcours ne correspond à cette recherche.
ADIR : Approfondissements Didactiques, Ingénieries, RecherchesINSPE Toulouse Midi-Pyrénées - TOULOUSE (31)Non déclaré en alternance52,1 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 71Candidatures confirmées
- 37Dossiers classés
- 37Candidats avec proposition
- 18Propositions acceptées
37 candidats sur 71 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 52,1 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 37.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 15 | 12 | 12 | 8 | 49 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 26 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
23 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 1 venaient du même établissement, 2 de la même académie et 2 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1602294ZTCBU · INITIALE · CONTINUE · HYBRIDE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Cogéduc : Cognition éducationINSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées Site de Rodez - RODEZ - RODEZ (12)Non déclaré en alternance50,0 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 58Candidatures confirmées
- 29Dossiers classés
- 29Candidats avec proposition
- 10Propositions acceptées
29 candidats sur 58 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 50,0 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 29.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 16 | 6 | 6 | 5 | 35 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 15 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
15 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 5 venaient du même établissement, 5 de la même académie et 6 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1602294ZRWDP · INITIALE · CONTINUE · HYBRIDE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Concepteur de ressources numériques (CRN)INSPE Toulouse Midi-Pyrénées - TOULOUSE (31)Non déclaré en alternance52,8 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 72Candidatures confirmées
- 47Dossiers classés
- 38Candidats avec proposition
- 11Propositions acceptées
38 candidats sur 72 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 52,8 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 47.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 10 | 3 | 2 | 2 | 49 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 13 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
10 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 1 venaient du même établissement, 1 de la même académie et 1 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1602294ZZ3B6 · INITIALE · CONTINUE · HYBRIDE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
COPEDA : Conseil pédagogique en milieu scolaireINSPE Toulouse Midi-Pyrénées - TOULOUSE (31)Non déclaré en alternance19,2 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 52Candidatures confirmées
- 10Dossiers classés
- 10Candidats avec proposition
- 3Propositions acceptées
10 candidats sur 52 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 19,2 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 10.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 17 | 8 | 8 | 6 | 18 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 9 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
6 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 0 venaient du même établissement, 0 de la même académie et 0 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1602294ZJ5SA · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Didactique des langues dans les activités professionnelles (DIDALAP)INSPE Toulouse Midi-Pyrénées - TOULOUSE (31)Non déclaré en alternance82,8 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 29Candidatures confirmées
- 26Dossiers classés
- 24Candidats avec proposition
- 10Propositions acceptées
24 candidats sur 29 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 82,8 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 26.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 8 | 4 | 4 | 2 | 30 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 12 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
10 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 3 venaient du même établissement, 4 de la même académie et 4 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1602294ZZFTS · INITIALE · CONTINUE · HYBRIDE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
e-Formation et environnements numériques (eFEN)INSPE Toulouse Midi-Pyrénées - TOULOUSE (31)Non déclaré en alternance51,7 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 60Candidatures confirmées
- 40Dossiers classés
- 31Candidats avec proposition
- 14Propositions acceptées
31 candidats sur 60 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 51,7 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 39.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 9 | 1 | 1 | 0 | 41 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 14 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
10 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 3 venaient du même établissement, 3 de la même académie et 3 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1602294ZY8I5 · INITIALE · CONTINUE · HYBRIDE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
IDAISI : Ingénierie d'accompagnement et d'intervention pour une société inclusiveINSPE Toulouse Midi-Pyrénées - TOULOUSE (31)Non déclaré en alternance40,9 %propositions (PP)
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 115Candidatures confirmées
- 51Dossiers classés
- 47Candidats avec proposition
- 20Propositions acceptées
47 candidats sur 115 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 40,9 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 51.
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 14 | 5 | 4 | 4 | 56 |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 24 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
19 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 3 venaient du même établissement, 5 de la même académie et 6 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1602294ZDP86 · INITIALE · CONTINUE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Concepteur de ressources numériques (CRN)INSPE Toulouse Midi-Pyrénées - TOULOUSE (31)Alternance4,7 %propositions (PP)
Formation déclarée en alternance : l’obtention d’une proposition dépend aussi du contrat. Le taux se lit séparément de celui des formations sous statut étudiant.
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 43Candidatures confirmées
- 24Dossiers classés
- 2Candidats avec proposition
- 2Propositions acceptées
2 candidats sur 43 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 4,7 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 2 (ordre des contrats, pas rang académique).
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 11 | 5 | 0 | 0 | n.d. |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 2 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
2 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 0 venaient du même établissement, 0 de la même académie et 0 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1602294ZG2XU · APPRENTISSAGE · CONTRAT_PRO · CONTINUE · HYBRIDE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
e-Formation et environnements numériques (eFEN)INSPE Toulouse Midi-Pyrénées - TOULOUSE (31)Alternance2,5 %propositions (PP)
Formation déclarée en alternance : l’obtention d’une proposition dépend aussi du contrat. Le taux se lit séparément de celui des formations sous statut étudiant.
Des candidatures aux acceptations en 2024
Candidatures formulées en phase principale, suivies jusqu’à la fin du processus d’admission.
- 40Candidatures confirmées
- 13Dossiers classés
- 1Candidats avec proposition
- 1Propositions acceptées
1 candidats sur 40 ont reçu une proposition pour leur candidature de phase principale, soit 2,5 %. Rang du dernier appelé en phase principale : 1 (ordre des contrats, pas rang académique).
Phase complémentaire 2024
| Candidatures | Classés | Avec proposition | Acceptations | Dernier appelé |
|---|---|---|---|---|
| 11 | 0 | 0 | 0 | n.d. |
Ces effectifs restent séparés de la phase principale. Les rangs des deux phases ne se soustraient pas pour compter des propositions.
Profil des candidats ayant accepté une proposition
Sur 1 acceptations, phases principale et complémentaire réunies. Situation à la rentrée précédente.
1 femmes parmi les candidats ayant accepté ; 0 venaient du même établissement, 0 de la même académie et 0 de la même région académique que le lieu de formation. Ces catégories se recoupent.
Formation 1602294ZL2S7 · APPRENTISSAGE · CONTRAT_PRO · CONTINUE · HYBRIDE · Recrutements complémentaires hors plateforme : n.d. · Consulter la fiche officielle ↗
Mon Master et InserSup : méthode, formules et limites du rapprochement
Le rapprochement utilise le même code UAI d’établissement et le même intitulé de mention après harmonisation de la casse, des accents et de la ponctuation. Les correspondances ambiguës et les noms seulement ressemblants sont écartés. Il ne certifie pas que le contenu pédagogique soit resté identique entre les campagnes et les promotions.
Taux de propositions : candidats ayant reçu une proposition pour une candidature formulée en phase principale, divisés par les candidats ayant confirmé une candidature en phase principale. Candidatures par place : candidatures de phase principale divisées par les places offertes sur Mon Master. Ces rapports décrivent la campagne passée et ne prédisent pas une probabilité individuelle d’admission.
Le rang du dernier appelé peut dépasser le nombre de propositions reçues, notamment après des désistements. Il reste affiché séparément. En alternance, ce rang suit l’ordre de dépôt et de validation des contrats : il ne représente pas le rang académique des dossiers. Les formations déclarées en alternance sont donc séparées des fourchettes de taux affichées dans les classements.
Les places offertes sur Mon Master peuvent être inférieures à la capacité totale de la mention. Une acceptation sur la plateforme ne prouve pas une inscription administrative. Les recrutements hors plateforme ne sont pas ajoutés aux acceptations. « n.d. » conserve les données absentes ; zéro reste zéro.
Source : MonMaster 2024 et 2025, ministère de l’Enseignement supérieur, Licence Ouverte 2.0. Export fourni et intégré le 29 octobre 2026. UAI de rapprochement : 0311383K.
Comprendre les résultats
Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION : l’analyse des salaires et des débouchés
Promotion 2022 · 12 mois après le diplôme
Les grands chiffres d’insertion du master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION
Cette fiche porte sur le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION, à l’Université Toulouse - Jean Jaurès. Les résultats ci-dessous décrivent la promotion 2022, observée 12 mois après le diplôme. Ils répondent à deux questions distinctes : quelle part des sortants occupe un emploi salarié en France, et combien gagnent les salariés dont la rémunération est couverte par InserSup ?
1 920 € nets mensuels médians et 62,2 % d’emploi salarié en France : ces deux chiffres se lisent ensemble. Le salaire décrit les rémunérations observées ; le taux d’emploi situe cette observation dans le parcours des sortants. Une rémunération élevée ne dit donc pas, à elle seule, combien de diplômés ont accédé à un emploi salarié en France.
Quel salaire après le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION ?
Après le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION, le repère salarial disponible à 12 mois est de 1 920 € nets par mois en équivalent temps plein. La médiane partage les rémunérations couvertes en deux groupes : une moitié se situe sous ce niveau, l’autre au-dessus. Elle décrit le centre de la distribution, sans promettre ce montant à chaque futur diplômé.
La moitié centrale des salaires s’étend de 1 570 € à 2 260 €, soit un intervalle de 690 €. Le premier quartile signifie qu’environ un quart des rémunérations est inférieur à 1 570 € ; le troisième situe le seuil en dessous duquel se trouvent environ trois quarts des rémunérations. Ces bornes ne sont donc ni le salaire minimum ni le salaire maximum.
Pour examiner une proposition de salaire dans le même champ, la fourchette centrale donne un deuxième repère à côté de la médiane. Il faut toutefois conserver la même unité : du net mensuel, en équivalent temps plein. Une offre exprimée en brut annuel ou un revenu à temps partiel ne peut pas être comparé directement à ces 1 920 €.
L’expression « salaire de sortie » sert de repère de lecture. Ici, la mesure intervient 12 mois après l’obtention du diplôme : elle ne correspond pas nécessairement au premier contrat signé. Le fichier ne renseigne pas non plus les salaires à l’étranger ni un détail des rémunérations par métier ou employeur.
Insertion professionnelle à l’Université Toulouse - Jean Jaurès
À 12 mois, 62,2 % des sortants occupent un emploi salarié en France. Cela représente 23 personnes sur 37 sortants dans le périmètre de cette promotion. Le dénominateur est celui des sortants de l’enseignement supérieur suivis par InserSup, une fois les poursuites d’études repérées prises en compte.
Parmi les salariés en France, 39,1 % occupent un emploi stable, c’est-à-dire un CDI ou un emploi dans la fonction publique. La source compte 9 personnes dans cette situation. Ce pourcentage porte sur les salariés, alors que le taux d’emploi précédent porte sur les sortants. Les deux proportions ne partagent donc pas la même base.
Le complément au taux d’emploi, soit 37,8 %, ne peut pas être appelé « taux de chômage ». Il rassemble les situations non comptées dans l’emploi salarié en France : certaines activités à l’étranger ou indépendantes, mais aussi des situations d’inactivité, de recherche d’emploi ou non repérées. Leur répartition n’est pas détaillée ici.
Travailler ou poursuivre ses études après ce diplôme
Pour la promotion 2022, InserSup distingue 37 sortants et 6 poursuivants. Les poursuites représentent ainsi 14,0 % de ces 43 diplômés couverts. Ce partage est essentiel pour savoir à qui s’appliquent les résultats d’emploi et de salaire présentés sur la fiche.
Les sortants sont majoritaires dans cette observation. Les résultats à 12 mois sont donc particulièrement utiles pour examiner le passage vers l’emploi, tout en gardant à l’esprit que les personnes poursuivant leurs études suivent un autre calendrier. Le fichier ne permet pas de suivre ici leur rémunération après le diplôme suivant.
La poursuite d’études ne mesure pas le taux de réussite au diplôme : le fichier part de personnes déjà diplômées. Il ne précise pas, dans cette fiche, quelle formation chacune a rejointe ni si la poursuite correspondait à son premier choix.
Comment l’insertion évolue-t-elle après le diplôme ?
Le taux d’emploi salarié en France passe de 54,1 % à 6 mois à 48,7 % à 30 mois, soit une baisse de 5,4 points. Ces deux observations concernent la promotion 2022.
Le salaire net mensuel médian passe de 1 920 € à 12 mois à 2 010 € à 18 mois, soit une hausse de 90 €. Ces deux observations concernent la promotion 2022.
Cette évolution décrit des résultats collectifs à plusieurs dates. Elle ne permet pas de calculer l’augmentation de salaire reçue par chaque personne : la composition du groupe des salariés observés peut changer au fil des mois. Les variations de salaire sont exprimées en euros courants, sans correction de l’inflation.
Pour un autre éclairage, la promotion 2024 affiche 69,2 % d’emploi salarié en France au même délai de 12 mois. Son salaire médian n’est pas diffusé. Il s’agit d’une autre génération de diplômés, et non du suivi prolongé de la promotion 2022. Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION (Université Toulouse - Jean Jaurès) permet de consulter ce résultat séparément.
Où se situe cette formation parmi les diplômes comparables ?
Le groupe de comparaison retenu réunit la même mention et le même code diplôme SISE (2500251). Pour la promotion 2022, 4 formations y disposent d’un salaire médian à 12 mois et d’au moins 20 sortants ; 5 réunissent ces conditions pour le taux d’emploi salarié en France. Ces effectifs peuvent différer, car la diffusion du salaire et celle de l’emploi ne sont pas identiques.
Pour le salaire médian, cette formation se situe au rang 2 sur 4 de ce groupe, du résultat le plus élevé au plus faible. Le rang porte sur les seules formations classables du fichier, sans inclure celles dont le résultat manque.
Pour le taux d’emploi salarié en France, cette formation se situe au rang 5 sur 5 de ce groupe, du résultat le plus élevé au plus faible. Le rang porte sur les seules formations classables du fichier, sans inclure celles dont le résultat manque.
Pour prolonger la comparaison, les médianes les plus proches dans ce groupe sont celles de Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION (Université de Poitiers) : 2 080 € et Master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION (Université de Caen Normandie) : 1 670 €. Ouvre ces fiches pour examiner aussi leurs effectifs, leurs quartiles et leurs poursuites d’études. Un faible écart de médiane ne suffit pas à désigner une meilleure formation.
Ce rapprochement conserve la promotion, le délai et la définition de l’indicateur. Les profils des étudiants et les marchés du travail peuvent néanmoins différer. Le classement aide à situer un résultat ; il ne mesure ni la valeur pédagogique du cursus ni la probabilité individuelle d’obtenir un salaire donné.
InserSup : quelles données pour le master MEEF · MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION ?
L’analyse utilise InserSup, diffusion 2025_S2, dans le classeur « Insersup Février 2026 ». L’observation retenue figure à la ligne 265 092, pour le code établissement UAI 0311383K et le code diplôme SISE 2500251. Le champ porte sur les diplômés de moins de 30 ans, tous genres, toutes nationalités et tous régimes d’inscription réunis.
Les données ne séparent pas ici les campus, les voies d’admission, les métiers exercés ou les employeurs. Elles décrivent des résultats observés, sans isoler l’effet propre de la formation. Pour préparer ton choix, complète cette lecture avec le contenu du cursus, ses conditions d’admission, son coût et les parcours qui t’intéressent. La méthode InserSup et les définitions détaillées permettent de vérifier le périmètre avant de comparer deux fiches.